viernes, 4 de julio de 2014

TECNOLOGIA GUR

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Esta pagina permite conocer todas la temáticas sobre tecnología que se manejan en el área en especial OPERADORES MECÁNICOS.

MARCO HISTORICO

La ubicación geográfica del Municipio de Granada Cundinamarca esta delimitada  al Oriente con los Municipios de Silvania y Sibate, por el Occidente con los Municipios de Viota y Mesitas del Colegio, por el Norte los Municipios de San Antonio y Soacha y por el Sur con el Municipio de Silvania.  Su extensión total es de  61.4101 Km2, su extensión en el  área urbana es de 0.1267 Km2, su extensión en el área rural es de  61.2834 Km2, la altitud de la cabecera municipal (metros sobre el nivel del mar): 2500 y 2700, con una temperatura media: 11º C ubicada aproximadamente a 30 KM de Bogotá D.C.[1]
Hacia mediados de los años 60 los habitantes de la inspección de Granada, preocupados porque los niños que concluían su quinto de primaria en las escuelas públicas tenían que continuar sus estudios secundarios en Bogotá o en otros sitios, se dieron a. la tarea de conseguir un colegio oficial que llenara las expectativas de la comunidad granadina, y es así como se logra por Ordenanza 46, de Noviembre de 1.966 la creación y funcionamiento de un colegio departamental en la inspección de Granada municipio de Soacha a partir del año de 1.971.
En vista de esta situación y con la necesidad de ampliar los niveles de educación, los padres de familia con la colaboración del Párroco Héctor Eliécer Burgos, fundaron el colegio parroquial La Inmaculada, que funcionó en tres salones de la parroquia, iniciándose así la Educación Básica Secundaria en la localidad. Debido a la demanda de cupos, las escuelas seden un local para que el colegio continuara funcionando con el nombre de la escuela San Agustín, bajo la dirección de Don Eduardo Velandia Sierra y diera cabida a todos los Estudiantes solicitantes. Este plantel funcionó hasta el año de 1.969.
Los terrenos donde estaba ubicada la escuela San Agustín y donde hoy funciona el Colegio fueron donados por el INCORA dentro de la parcelación de la Hacienda El Soche.
En el año de 1.971 y siendo gobernador del departamento de Cundinamarca el doctor Diego Uribe Vargas es reglamentada la Ordenanza de creación, mediante el Decreto 068 del 18 de enero de 1.971, asignando la planta de personal y autorizando iniciar labores en el Ciclo Básico de Secundaria, bajo la dirección de la Licenciada Luz Marina González Arévalo.
La Resolución 3184 del 8 de julio de 1.971 y la 8472 del 20 de diciembre de 1.972 del Ministerio de Educación Nacional aprueban los estudios de primero, segundo y tercero del ciclo básico de educación media hasta nueva visita. La resolución 10064 del 10 de diciembre de 1.974 ratifica las resoluciones anteriores y aprueba hasta nueva visita el curso cuarto de Educación Básica Secundaria. En memoria del ilustre ciudadano Gustavo Uribe Ramírez, padre del doctor Diego Uribe Vargas, benefactor de la institución, le fue asignado el nombre de COLEGIO DEPARTAMENTAL GUSTAVO URIBE RAMÍREZ, mediante decreto 173 del 18 de febrero de 1.973, siendo gobernador el doctor Alfonso Dávila Ortiz.
En el año 1.974 terminan su ciclo básico de educación secundaria los primeros Estudiantes bajo la dirección del señor Luis Carlos Romero. De 1.975 a 1.977; los rectores Luis Carlos Romero y Marco Tulio Correa respectivamente, con ayuda del Párroco padre Carlos Salazar Moran y de la comunidad, logran la apertura de los cursos quinto y sexto de bachillerato mediante resolución 777 del primero de septiembre de 1.978 siendo rectora la licenciada Beatriz Carvajal de David.
En 1.979 llega a la rectoría el reverendo padre Juan José Escobar Pisco. Luego asume la rectoría el señor Enrique Antonio Zamora Castañeda. Posteriormente, mediante la resolución 2327 del 18 de septiembre de 1.987 del ministerio de Educación Nacional el colegio es aprobado en forma definitiva hasta nueva visita. Es importante resaltar que el 18 de septiembre fue institucionalizado, por el rector Enrique Antonio Zamora, como día del colegio, en conmemoración a la aprobación definitiva. En 1.993 asume la rectoría la magister María Elsy Chávez. En enero de 1.995 llega la magister Rosa Elena Quintero Daza; en el año 2000, la magister Sonia Rojas Romero, en 2002 la Licenciada María Elida Palacios, quienes con su dedicación y empeño fortalecieron y llevaron adelante los proyectos de la Institución.
El 16 de febrero de 2005, la Secretaria de Educación de Cundinamarca, mediante Resolución 000536, resuelve integrar en una sola Institución educativa Departamental, los establecimientos educativos oficiales del municipio de Granada; es decir la sede central, asimila a la sede urbana y las demás rurales, para funcionar todas bajo los mismos parámetros directivos y administrativos; lo anterior se dio
Siendo dirigida la Institución en ese entonces, por del Licenciado José David Alvarado Padilla, quien además inicia gestiones de integración con el SENA, para ofrecer programas técnicos a los estudiantes y al recibir el título de bachilleres, puedan también acceder al de técnicos en Procesamiento de la leche y sus derivados.
En el año 2010, asume la rectoría el Licenciado Helí Bahamón Bahamón, quien actualmente continúa con el proceso de integración con el SENA, ofertando nuevos programas e inicia además convenio con La Universidad del Área Andina para implementar el proceso de articulación con la educación Superior para que los estudiantes tengan la oportunidad de continuar con una carrera profesional una vez culminen su etapa escolar[2], desde entonces su misión ha sido formar jóvenes competentes  de reconocida idoneidad ética y moral; con capacidad  analítica, crítica y productiva, con sentido de democracia y desarrollo humanista.  
La IED GUSTAVO URIBE RAMIREZ se encuentra ubicada en el casco urbano del municipio en la carrera 12 Nº 14 – 00.  Cuenta actualmente con 648 estudiantes en Secundaria  en la Jornada de la mañana, los estudiantes de grado octavo oscilan en edades de 12 a 16 años, la modalidad es mixta y su actual rector es HeliBahamonBahamon. 
El desarrollo del Área de Tecnología e informática se realiza  dentro de los parámetros dados por el Ministerio de Educación Nacional[3], teniendo en cuenta los componentes básicos que son Naturaleza y evolución de la tecnología, Apropiación y uso del tecnología, la solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad desde el año 2008.

jueves, 30 de enero de 2014

Este video es la muestra del funcionamiento de una máquina simple.

Este trabajo es realizado por : Juguetes basados en mecanismos de transformación de movimientos. Trabajos realizados por alumnado de 2º de ESO durante el curso 2010-2011 en el IES Canarias Cabrera Pinto. Área de Tecnología.

domingo, 4 de agosto de 2013

OPERADORES MECANICOS( DEFINICION)

a.       OPERADORES  MECANICOS: Los operadores mecánicos son elementos que van conectados entre sí para permitir el funcionamiento de una máquina, teniendo en cuenta la fuerza que se ejerce sobre ellos. Los operadores mecánicos convierten la fuerza en movimiento, el conjunto de varios operadores se denomina mecanismo. “Una máquina es un conjunto de varios mecanismos interrelacionados. Estos operadores sirven para transmitir el movimiento desde el lugar en que se produce hasta la pieza que se desea mover. Hay operadores que sirven para almacenar la energía (muelles, resortes, etc.) y  operadores que transmiten y regulan la energía mecánica”[1]. En función de la actividad que realizan, los operadores mecánicos pueden ser de varios tipos.

b.      OPERADORES QUE ACUMULAN ENERGÍA: como los muelles, las gomas o los resortes. Un muelle está formado por un alambre enrollado de forma helicoidal.  Cuando se ejerce una fuerza sobre él, se deforma, de manera que se reduce su longitud.  Cuando deja de actuar la fuerza deformante, la longitud del muelle vuelve a ser la inicial. En este paso puede realizar alguna fuerza (reacción) sobre un objeto.  Los muelles se emplean en suspensiones de automóviles, en bolígrafos, en puertas de vaivén, etc.

c.       OPERADORES QUE TRANSMITEN EL MOVIMIENTO, como los ejes, las ruedas, las correas, las cadenas, las bielas, etc.  La rueda es un elemento cilíndrico, redondeado y de poco espesor, que gira alrededor de un eje (real o virtual) o solidariamente con él.
Aunque es un operador bastante sencillo, a lo largo de su historia ha sufrido modificaciones:
En la estructura. Las primeras ruedas fueron macizas, pero pronto se comprobó que las de radios, más ligeras, podían soportar el mismo peso. Un tipo especial es la rueda dentada, muy empleada en todo tipo de máquinas para transmitir el movimiento. Más adelante hablaremos sobre la unión de dos o más ruedas dentadas para formar lo que se conoce como engranajeEn los materiales utilizados. Los más utilizados han sido la piedra, la madera, los metales y, más recientemente, el caucho.  Las aplicaciones de la rueda son numerosísimas. Pero la más destacada e influyente a lo largo de la historia ha sido, sin duda, su empleo como elemento facilitador del transporte. Su uso simplifica enormemente el desplazamiento sobre una superficie.

d.      Operadores que transforman la fuerza ejercida sobre ellos, como las palancas, los tornillos, las manivelas, etc.

e.       MAQUINAS SIMPLES: Cuando la máquina es sencilla y realiza su trabajo en un solo pasonos encontramos ante una máquina simple. Muchas de estas máquinas son conocidas desde la prehistoria o la antigüedad y han ido evolucionando incansablemente (en cuanto a forma y materiales) hasta nuestros días.
Algunas inventos que cumplen las condiciones anteriores son: cuchillo, pinzas, rampa, cuña, polea simple, rodillo, rueda, manivela, torno, hacha, pata de cabra, balancín, tijeras, alicates, llave fija...
Las máquinas simples se pueden clasificar en tres grandes grupos que se corresponden con el principal operador del que derivan: palanca, plano inclinado y rueda. 




[1] Recuperado de: http://www.iesbinefar.es/tecnologia/Tc_2eso/U_Mecanismos/U_OperadoresMecanicos.pdf